供應(yīng)深圳深圳青少年夏令營(yíng)咨詢 趣游供

對(duì)于粑粑麻麻來(lái)說(shuō)

但是他們前行的道路上會(huì)遇到很多問(wèn)題

以自我為中心、缺乏交際能力等等……

童君營(yíng)地教育夏令營(yíng)
開(kāi)營(yíng)啦！！！
既可以營(yíng)地體驗(yàn)釋放天性
又可以學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化教育修內(nèi)涵
讓孩子們?nèi)ロ频Z性格，磨練意志
去積極面對(duì)獨(dú)立生存的挑戰(zhàn)
去觀察思考，溝通協(xié)作
去激發(fā)潛能應(yīng)對(duì)危機(jī)和困難
張揚(yáng)青春，在體驗(yàn)教育總遇見(jiàn)相當(dāng)棒的自己

一、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神
活動(dòng)中的很多項(xiàng)目都是需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)共同努力才能夠完成，營(yíng)員們依靠團(tuán)隊(duì)的力量，通過(guò)自己的拼搏，體驗(yàn)到成功的喜悅，從而認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)的作用，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高責(zé)任心與集體榮譽(yù)感

二、鍛煉獨(dú)立生活的能力、培養(yǎng)勞動(dòng)精神
父母及老人對(duì)孩子的過(guò)分寵愛(ài)，會(huì)使孩子過(guò)分依賴家人，養(yǎng)成飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的習(xí)慣，在我們的夏令營(yíng)活動(dòng)中，老師會(huì)指導(dǎo)營(yíng)員自己動(dòng)手，洗衣做飯，培養(yǎng)獨(dú)立生活、自力更生的能力。

三、親近大自然
人源于自然，而現(xiàn)在生活在城市中的孩子們卻很少有機(jī)會(huì)擁入自然的懷抱，我們的活動(dòng)把孩子們帶到大自然當(dāng)中，讓他們?nèi)硇牡馗惺苄迈r與快樂(lè)，陶冶情操，并且培養(yǎng)熱愛(ài)大自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

四、結(jié)交新朋友，學(xué)會(huì)與他人合作
有的孩子，生性靦腆，在人際交往上有著較大的障礙，夏令營(yíng)創(chuàng)造了與伙伴們共同生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，通過(guò)合作性的游戲，鍛煉了孩子與人溝通和交流的能力。。

五、學(xué)習(xí)基本的野外生存知識(shí)及緊急避險(xiǎn)與救護(hù)技能
孩子們要學(xué)習(xí)的不單是課堂知識(shí)，課外的謀生應(yīng)變能力同樣重要，自然災(zāi)害與危險(xiǎn)情況隨時(shí)都可能發(fā)生，與其消極防范還不如大膽接受實(shí)際訓(xùn)練，真正做到有備無(wú)患，使孩子在災(zāi)難和意外面前從容應(yīng)對(duì)！

六、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力
活動(dòng)中將設(shè)置多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)崗位，讓孩子們輪流擔(dān)任，協(xié)助老師管理團(tuán)隊(duì)，制定活動(dòng)計(jì)劃，鍛煉組織策劃能力。

七、提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力以及動(dòng)手操作的能力
我們的訓(xùn)練項(xiàng)目并不是簡(jiǎn)單的游戲，而是要營(yíng)員們利用集體智慧，準(zhǔn)確的把握信息，合理運(yùn)用有限的資源，并且需要很強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手操作能力，考驗(yàn)營(yíng)員們解決問(wèn)題時(shí)的計(jì)劃性與嚴(yán)謹(jǐn)性。

 八、磨練意志、挑戰(zhàn)自我、激發(fā)潛能，增強(qiáng)自信
通過(guò)具有挑戰(zhàn)性的訓(xùn)練項(xiàng)目，鍛煉營(yíng)員堅(jiān)韌不拔、勇往直前的意志力，培養(yǎng)積極進(jìn)取的人生態(tài)度和超越自我的意識(shí)，提高心理素質(zhì)，更達(dá)觀地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難和挑戰(zhàn)，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和抗挫能力。

九、啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力
一些項(xiàng)目需要孩子充分發(fā) 揮想象力與創(chuàng)造力，幫助他們打破思維定勢(shì)，發(fā)散思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

十、學(xué)會(huì)感恩
有的孩子，自我意識(shí)太重，不懂得關(guān)心他人，我們的活動(dòng)給孩子營(yíng)造了一個(gè)相互合作、相互幫助、相互鼓勵(lì)的氛圍，讓孩子在項(xiàng)目體驗(yàn)中學(xué)會(huì)感恩，懂得關(guān)愛(ài)他人、理解和支持他人，懷著一顆感恩的心踏上未來(lái)的旅程。

惠州童君營(yíng)地教育夏令營(yíng)現(xiàn)正深圳暑假招生課程內(nèi)容安排
首日、集結(jié)篇
離開(kāi)父母、集合、入營(yíng)儀式、團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)學(xué)習(xí)
第二天、自然課堂篇
山野徒步、植物識(shí)別、竹筒飯制作、植物手工課堂
第三天、素質(zhì)拓展篇
團(tuán)建游戲、攀巖挑戰(zhàn)、真人CS、露天電影
第四天、安全救護(hù)篇
傷口包扎、骨折固定、擔(dān)架制作、避難所搭建
第五天、野外生存篇
野外取水、過(guò)濾水實(shí)驗(yàn)、野炊比拼、鉆木取火、夜行探險(xiǎn)
第六天、城市生存篇
防拐防騙實(shí)驗(yàn)、城市定向、城市生存挑戰(zhàn)
第七天、木匠工程篇
識(shí)別工具、設(shè)計(jì)圖紙、搭建木屋、增添色彩、偉大工程
第八天、農(nóng)耕課堂篇
施肥播種、制作窯雞、果蔬采摘、感恩教育
第九天、趣味體育篇
超級(jí)保齡球、水槍大戰(zhàn)、水果晚會(huì)
第十天、禮儀篇
地球壺運(yùn)動(dòng)、傳統(tǒng)文化教育、結(jié)營(yíng)儀式

營(yíng)地介紹
山里頭農(nóng)莊位于惠州市火車西站附近，距市區(qū)中心僅15公里，天然美景，草木蔥蘢，山水相依。占地面積達(dá)400 多畝，擬建成為農(nóng)林牧業(yè)、垂釣、野營(yíng)、燒烤、山野情趣體驗(yàn)等綜合性、原生態(tài)、鄉(xiāng)趣味的觀光旅游勝地，突出鄉(xiāng)土格調(diào)，引入農(nóng)耕文化，民俗風(fēng)情，將大自然的清鮮純凈與鄉(xiāng)土野趣帶進(jìn)都市人的生活空間。

餐標(biāo)介紹
十人營(yíng)養(yǎng)包桌，田園農(nóng)家菜，非常美味，保證營(yíng)養(yǎng)及用餐舒適，單獨(dú)烹飪，早中晚三餐，保證每位小營(yíng)員飲食的營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生。

后勤保障
1、師生配比1:8；***安全照顧；
2、 訓(xùn)練營(yíng)實(shí)行全封閉管理每營(yíng)主教練1名，生活老師2名； 
3、 酒店住宿標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)房間住四個(gè)學(xué)員。
4、營(yíng)地實(shí)行24小時(shí)的安全保衛(wèi)工作，既防止外人惡意闖入及避免營(yíng)員無(wú)故外出。

入營(yíng)須知
1、參營(yíng)年齡6-12歲，身體健康，無(wú)先天性疾病、傳染病等；
2、營(yíng)員在訓(xùn)練營(yíng)中一切行動(dòng)須聽(tīng)從老師安排；
3、家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）在報(bào)名表應(yīng)該填寫正確聯(lián)系方式，如有更換，須第一時(shí)間通知工作人員；
4、禁止攜帶大量現(xiàn)金、金銀首飾等貴重物品，若有（交由生活老師統(tǒng)一保管）；
5、禁止攜帶游戲機(jī)、手提電腦、管制刀具、等物品，若有（交由生活老師統(tǒng)一保管）；
6、結(jié)合實(shí)際情況，組織方有權(quán)對(duì)活動(dòng)先后順序進(jìn)行調(diào)整；因天氣等客觀或不可抗力因素導(dǎo)致課程無(wú)法正常進(jìn)行的情況，優(yōu)先考慮調(diào)整課程順序，無(wú)法調(diào)整時(shí)，有權(quán)置換課程。

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