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上海西點(diǎn)軍事夏令營(yíng)

孩子的記憶力差的原因：一般都是在孩子的記憶力發(fā)展時(shí)期，父母沒有關(guān)注孩子的記憶力的培訓(xùn)，或者是在家庭訓(xùn)練當(dāng)中不得法。

因此，對(duì)于孩子的記憶力來說，很重要的是孩子早期的智力開發(fā)和訓(xùn)練。

記憶力的發(fā)育的關(guān)鍵期是兩到四歲，在這個(gè)時(shí)期關(guān)注孩子的記憶力發(fā)展，進(jìn)行一定密度的記憶訓(xùn)練。

? 第一個(gè)，生活中的記憶。

讓孩子有意識(shí)的記憶自己的牙刷，自己的小毛巾，自己的碗，自己的一切，讓他自己找出來，自己用，記住用具的使用方法等等。

總之生活中的一切隨時(shí)隨地的問孩子，讓孩子回憶，這是初期的記憶訓(xùn)練。

? 第二個(gè)，人際活動(dòng)中的記憶訓(xùn)練。

例如出去玩過以后回家，問孩子，***和幾個(gè)小朋友玩的？幾個(gè)女孩子？都叫什么名字？小紅的奶奶穿的是什么顏色的衣服等等。

不要輕看這種訓(xùn)練，這是叫做無意識(shí)的訓(xùn)練。

因?yàn)樗麤]有有意識(shí)的記憶，但是他看過了，信息進(jìn)到腦子里了，他如果通過回憶可以回憶起來，說明他的記憶的能力在增強(qiáng)，這是非常好的一種方式。

? 第三個(gè)，生活中的識(shí)字過程。

上街認(rèn)招牌，進(jìn)電梯認(rèn)數(shù)字等等，這些都是記憶力的一種訓(xùn)練。

? 第四個(gè)，聽故事，記故事，復(fù)述故事。

復(fù)述就是回憶，就是記憶；讀繪本，識(shí)字讀故事，為全家講故事，講故事又是記憶。

學(xué)拼音繪本，復(fù)述故事等等，這些東西都是一個(gè)記憶的過程，是非常好的記憶訓(xùn)練。

? 第五個(gè)，記歌詞，學(xué)唱歌，學(xué)舞蹈等等。

包括學(xué)舞蹈，他也是對(duì)行為動(dòng)作的記憶，也是記憶力的訓(xùn)練。

? 第六個(gè)，讓孩子記住和媽媽一起明天去哪里，該做什么事情。

在計(jì)劃方面的記憶，這也是很好的一種訓(xùn)練。

如果孩子已經(jīng)大了，上學(xué)了，錯(cuò)過了記憶的關(guān)鍵期，早期缺乏訓(xùn)練，讀書的記憶力跟不上，怎么辦？

我們說有以下幾個(gè)方面可以供大家參考：

• 第一個(gè)，父母要學(xué)習(xí)一些記憶的心理學(xué)知識(shí)，指導(dǎo)孩子按照記憶規(guī)律學(xué)習(xí)功課，會(huì)事半功倍。

例如：作業(yè)以前要先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，這樣就符合了當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天復(fù)習(xí)，記憶的效率就會(huì)是比較高的，這是記憶規(guī)律所決定的。

• 第二個(gè)，作業(yè)過程當(dāng)中又是進(jìn)一步的記憶知識(shí)的運(yùn)用。

是***之內(nèi)兩次記憶，也就是作業(yè)復(fù)習(xí)前是一次記憶，作業(yè)的運(yùn)用又是一次記憶，這是很有效果的記憶方法。

記憶性的作業(yè)一定是當(dāng)天完成，效率就會(huì)提升。所以當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天完成，這是非常科學(xué)的一個(gè)安排，不能拖拉作業(yè)。

當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天不做，就會(huì)把記憶降低到了一半以上。

• 第三，第二天把前***的記憶背誦內(nèi)容，在固定時(shí)間再次記憶背誦，就會(huì)取得明顯的效果，這也是記憶規(guī)律所決定的。

• 第四個(gè)，記憶的時(shí)候要講究方法。

例如記英語單詞，嘴上念著，手上寫著，眼睛看著，耳朵聽著，四大感覺通道同時(shí)運(yùn)作，記憶效果就會(huì)出奇的好。

• 第五個(gè)，鼓勵(lì)孩子參加記憶班培訓(xùn)班，開發(fā)記憶潛力，會(huì)極大地提高記憶能力，對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)發(fā)揮出意想不到的作用